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16, 2020, 53-55
SAP-Ausbildung
Robert U. {Franz} und Pouyan {Khatami}

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						@Article{Franz+Khatami,
							 
							Year= "2020", 
							Number= "4", 
							 Volume= "16", 
							Pages= "53-55", 
							Journal   = "ERP-Management",
							 Title= "SAP-Ausbildung", 
							Author= "Robert U. {Franz} und Pouyan {Khatami}", 
							Doi= "https://doi.org/10.30844/ERP_20-4_53-55", 
							 Abstract= "Unternehmen und Unternehmens-IT stehen im Zeitalter der Digitalisierung vor großen Umbrüchen. Geschäftsprozesse und die eingesetzten IT-Systemlandschaften verändern sich im schnellen Takt, teilweise werden erprobte Geschäftsmodelle disruptiv durch völlig neue Technologien ergänzt oder gar ersetzt. Dieses schnelllebige Umfeld erfordert eine intensive und qualitativ hochwertige Ausbildung der Mitarbeiter. Präsenzschulungen sind in Zeiten der Corona-Pandemie aber schwer zu realisieren. Wie eine praxisnahe und Fallstudien-basierte Ausbildung im ERP-Kontext trotzdem möglich ist, zeigt das E-Learning-basierte Programm erp4students der Technischen Hochschule Brandenburg am Beispiel von 13 Modulen im Umfeld neuester SAP-Technologien.", 
							 Keywords= "betreutes E-Learning, Fallstudie, SAP Technologie, digitalisierte Lehre, erp4students", 
							}
					
Robert U. {Franz} und Pouyan {Khatami}(2020): SAP-Ausbildung. 164(2020), S. 53-55. Online: https://doi.org/10.30844/ERP_20-4_53-55 (Abgerufen 21.12.24)
https://doi.org/10.30844/ERP_20-4_53-55

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Abstract

Abstract

Unternehmen und Unternehmens-IT stehen im Zeitalter der Digitalisierung vor großen Umbrüchen. Geschäftsprozesse und die eingesetzten IT-Systemlandschaften verändern sich im schnellen Takt, teilweise werden erprobte Geschäftsmodelle disruptiv durch völlig neue Technologien ergänzt oder gar ersetzt. Dieses schnelllebige Umfeld erfordert eine intensive und qualitativ hochwertige Ausbildung der Mitarbeiter. Präsenzschulungen sind in Zeiten der Corona-Pandemie aber schwer zu realisieren. Wie eine praxisnahe und Fallstudien-basierte Ausbildung im ERP-Kontext trotzdem möglich ist, zeigt das E-Learning-basierte Programm erp4students der Technischen Hochschule Brandenburg am Beispiel von 13 Modulen im Umfeld neuester SAP-Technologien.

Keywords

Schlüsselwörter

betreutes E-Learning, Fallstudie, SAP Technologie, digitalisierte Lehre, erp4students

References

Referenzen

[1] Webseite des Programms: www.erp4students.org

[2] Richter, T., Adelsberger, H.H., Khatami, P. (2016). MOOCs in POM education. Proceedings of the POMS 27th Annual Conference, 2016, Orlando

[3] Richter, T., Adelsberger, H.H. (2016). Learners’ Cultures in the Context of Education. In: Zvacek, S., Restivo, M.T., Uhomoibhi, J., & Helfert, M. (Eds.), Communications in Computer and Information Science: CSEDU 2015 – Revised Selected Best Papers, Springer, Heidelberg, 2016

[4] Richter, T., Adelsberger, H.H., Katami, P., & Katami, T. (2016). ERP4Students: Introducing a Best Practice Example for Vocational Training in Universities. In: Lecture Notes in Information Systems and Organization (ERP-Future Conference 2015, Munich, Germany). 2016

[5] Adelsberger, H.H., Khatami, P., Khatami, T. (2013). erp4students – Intelligent gesteuerte SAP-Online-Kurse. In: Best-Practice-Studie Intelligente Netze – Beispielhafte IKTProjekte in den Bereichen Bildung, Energie, Gesundheit, Verkehr und Verwaltung. Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie, Berlin, Dezember 2013.

[6] Adelsberger, H.H., Khatami, P., Khatami, T., & Richter, T. (2015). Internet-based SAP courses in the context of Higher Education: “erp4students”. In: Chova, G.L., Martinez, L.A., & Torres, C.I. (Eds.), Proceedings of the 8th International Conference on Education, Research and Innovation, ICERI 2015 (Sevilla), International Association of Technology, Education and Development (IATED), Barcelona, pp. 3516 – 3524.

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